58 переменок, 27 учеников

среда, 6 августа 2014 г.

Всё-таки дети - это большое чудо. Они постоянно что-то придумывают, фантазируют и сочиняют. Обнаружила не просто рисунки на асфальте, но какую-то игру с испытаниями. Не было времени подробно всё рассмотреть и пройти испытания. Может быть, рисунки помогут разобраться.

среда, 30 июля 2014 г.

Информационные новости.

Есть пара новостей, связанных с ИКТ: хорошая и плохая. С какой начать? С плохой начнём. Две недели назад из департамента образования пришло письмо о том, что в школах следует запретить все сервисы Google, ну, и соответственно сам Google. Также следует закрыть доступ ко всем иностранным сайтам. Посмотрела новости на эту тему в интернете, нашла информацию о таком запрете в одной из областей России и в нашем регионе. Мы молодцы в кавычках. Как всегда впереди планеты всей. Так что мой блог я смогу вести только из дома. И в школах посмотреть никто его не сможет. Второй момент, касающийся запрета иностранных сайтов: я как учитель английского языка использую много иностранных ресурсов, в частности, видео с Youtube (а Youtube как раз один из сервисов Google). Очень много интересных и полезных материалов можно найти на сайте BBC и Voice of America, там есть отдельный раздел Learning English. Это лишь малая часть тех ресурсов, которые я использую в своей работе. Я не могу понять одного: дома и учителя, и дети смогут пользоваться всеми иностранными ресурсами. Что даст ЗАПРЕТ на использование их в школе? Адекватной "русской" альтернативы сейчас западным сайтам нет.

Вторая новость более позитивная, хотя и с некоторым неприятным "привкусом". Мы продолжаем проект "Волонтёры информационного общества". Новая группа завершает свою работу завтра. Для меня это очень хороший опыт обуздать свой буйный характер. Я бываю часто вспыльчивой. Но здесь в этой работе требуется терпение и такт, потому что люди в возрасте и очень стараются. Я удивляюсь себе, так как веду себя очень адекватно. Вчера одна из "учениц" Галина Горнева подарила мне цветы. Красота! А запах какой!

Очень добрые, отзывчивые и благодарные слушатели. Как и в прошлый раз занимается одна семейная пара. И, кстати, даму тоже зовут Наталья, как и в первой группе. И у них тоже очень забавные отношения с мужем. К чему это написала я? Мне нравится атмосфера наших занятий. Мы очень свободно общаемся, шутим, смеёмся, мы никуда не торопимся. Мы не стараемся выполнить всё, что написано в учебниках. Мы, конечно, делаем всё необходимое, но не зацикливаемся на программе. И здесь я хотела бы остановиться на негативе. Он связан с бюрократическими моментами, которые пронизывают всю нашу работу.

Прекрасная инициатива, которую превратили в обязаловку (об этом я уже писала). Да и Бог бы с обязаловкой, мне интересно научить людей чему-то новому, и не жалко своего времени. Но ведь требуют отчёты, на которые уходит драгоценное время. От слушателей требуют отправить определённое количество писем, отзывов. Всё в нашей стране построено на отчётах и цифрах, которые порой никому не нужны. Всегда удивлялась, куда потом попадают все эти цифры, и что с ними делают чиновники. Неужели нельзя выбрать более эффективные, полезные и правдоподобные методы отслеживания результатов работы. В данных курсах главное вывесить рекламные плакаты акции (хотя вряд ли кто-то их увидит - школа пустая, лето, отпуск, отдых) и отправить определённое количество писем на определённые адреса.

А слушателям это, я думаю, не так интересно. Но мы не унываем и ищем способы, как узнать что-то новое, более полезное, не забывая делать отчётность.

суббота, 26 июля 2014 г.

Дождливая школа.

Лето в школе - мёртвый сезон. Остаётся только созерцать природу.

Время георгинов.

Цветы - моя слабость. И поэтому здесь так много постов о цветах. Скоро сентябрь, цветы заполнят наши клумбы перед школой. Было время, когда в сентябре наши клумбы были заполнены разноцветными ромашками - космеями. Обожала их. Сейчас у нас время георгинов.

воскресенье, 20 июля 2014 г.

Письмо от Уильяма Шекспира из Стратфорда на Эйвоне.

Когда-то мой преподаватель по английскому языку Роман Феликсович сказал мне примерно следующее: "Маша, вас когда-нибудь начнут разыскивать Интерпол, ФБР и Скотлэнд Ярд". Моя переписка с западом началась в начале 90-х: BBC, Voice of America, Princess Diana и другие адресаты, которым я писала. На какое-то время моя переписка прекратилась, потому что появились электронные средства связи. Но ничто не сравниться с "живым" письмом, настоящим конвертом. И на днях я получила именно такое письмо.

Откуда письмо, спросите вы? Из Англии, конечно!
Перекрёстный год культуры Британии и России продолжается и летом. К юбилею Шекспира к 23 апреля мы с моими детьми подписали и оформили открытки Барду:

Кроме того, мы выпустили Шекспировский журнал (http://school58museum.blogspot.ru/2014/04/shakespeares-digest.html). А также придумали Шекспировский алфавит:

Без ложной скромности могу сказать, что мы сделали огромный труд, который хотелось представить не только в родной школе. И здесь мне помог Интернет, где я нашла не только электронный, но и почтовый адрес Шекспировкого фонда. Дети волновались, дойдёт ли письмо, получим ли ответ? Всё пришло, и получили невероятно английский ответ. Я обожаю английский стиль письма, все обороты, которые могут употреблять только англичане. Просто невероятный английский язык!