Who is Gleb?

Какой такой Глеб? Я знаю одного из 8 Б - Ляпунова. А о каком Глебе идёт речь на стене сарайчика на территории школьной площадки, не знаю.

Весёлая семейка.

В июле, когда начали распускаться георгины, я сказала Ларисе Валерьевне - нашему учителю биологии: "Маловато георгинов". На что она мне ответила: "Сорт называется "Дружная семейка", и к концу лета они нас обязательно порадуют". Так и получилось. Приходите к нам в школу, и вы увидите нашу весёлую и дружную семейку (и не только георгинов).

Осень - она не спросит, осень - она придёт.

Замечательно, что у нас на территории школы есть сад, где можно наблюдать сезонные изменения в природе. Я думаю, наши учителя пользуются этим достаточно успешно. Только взгляните на осенние природные мотивы.

О танках и выпускниках.

Коллекция рисунков на асфальте пополняется. На прошлой неделе в школу приехала тяжёлая боевая техника - проще говоря, танки в школе!

А спустя пару дней этот танк кто-то подбил.

Может быть, это сделали выпускники? Вы, наверное, смеётесь надо мной, думая, о выпускниках 11 классов. А я говорю о будущих выпускниках 4 классов Стёпе Охорзине и Толе Бывалове. Вот они гоняют на велосипедах:

Мохнатый шмель...

Подходят к концу каникулы, лето и отдых. А у кого-то отдых продолжается, даже можно сказать в самом разгаре. Георгины на школьных клумбах - это отличное место для насекомых. Зарисовка из жизни одного шмеля, который посетил наши школьные цветы.

Баадер-Майнхофа.

Обнаружила определение одного понятия или лучше сказать явления. Очень часто бывает так: ты что-то делаешь, видишь, слышишь, а потом это же самое явление ты встречаешь в другой ситуации на другой день или в этот же день, но спустя несколько часов. Правда, очень часто ловила себя на этом. Вот так это называется:

Может быть, я не совсем права, но очень похоже на то, что произошло сегодня. Буквально на днях я написала про старую теплицу, которой уже не существует в нашей школе. Написав тот пост, я подумала: "Хорошо бы повидаться с Ниной Александровной Лусниковой, чтобы узнать, не сохранились ли у неё фото теплицы". Я, конечно, благополучно забыла о своём намерении, а сегодня я встретилась случайно с Ниной Александровной.

К сожалению, фотографий теплицы у Нины Александровны нет. Жаль. Видимо, никто не запечатлел это сооружение.

Загадочная школьная архитектура.

Есть на территории школы одно загадочное архитектурное сооружение. Не знаю, многие ли глядя на него, задумываются, что это. Вот так это выглядит:

Все учителя школы вам скажут, что это теплица. Почему я вспомнила об этой теплице. Как обычно гуляли с сыном у школы, и я увидела графити на стенах теплицы.

 А когда-то на этих стенах были совсем другие рисунки. И я имею к ним непосредственное отношение. Я училась классе в 7-8, не могу сказать точно, кто в тот момент был моим учителем биологии, но точно помню их было двое: Нина Александровна Лусникова и Алевтина Яковлевна Сорокина. Нам с моей одноклассницей Верой Лебедевой предложили расписать одну из стен. На этой стене мы оставили свой рисунок:

Были нарисованы разные растения, а также они были подписаны на русском и на латыни. Я помню, мы были очень горды тем, что у нас получилось, потому что мы постарались. Жаль, что рисунок не сохранился. И, к сожалению, фотографий тоже нет, как нет и фото самой теплицы. Хотя, может быть, когда-то и найдутся изображения этой теплицы.

А сейчас о ней напоминают водопроводные трубы, остатки стен.

В теплицу в разное время выращивали цветы для школьных клумб. Здесь хранили овощи, привезённые из "Красногорского" совхоза овощи, когда теплицы уже не стало. Но постепенно стены разрушились, и в итоге их совсем разобрали.

Сейчас растения растут не в теплице, а на ней.