Дух единения.

Постепенно, поэтапно, но очень естественно мы вводим всё новые и новые интерактивные формы. Второй год мы устраиваем интерактивный День чести школы. В этом году мы добавили торжественные линейки по параллелям. А вся неделя перед Днём чести школы называлась "ДНИ ШКОЛЫ 58 В ШКОЛЕ 58".

Я подробно расскажу о каждом из дней в отдельных сообщениях. А здесь хотелось бы рассказать об атмосфере праздника и единения всей школы. Все дела, которые мы предложили классам и классным руководителям так захватили детей, что всю неделю в школе просто физически ощущалось счастье, радость и взаимопонимание. Насколько сближают, объединяют общие дела малышей и старшеклассников. Как интересно общаться друг с другом не только малышам со старшими, но и старшеклассники заинтересованы в общении с детьми младших классов. И кульминация - сам День чести школы 26 апреля вдохновил детей. Наши дети уже привыкли к интерактивным формам работы и активно включились в "субботние уроки". мы опасались, как дети поведут себя на торжественных линейках, потому что таких торжественных моментов, как я писала ранее, в нашей школе пока мало. Хотелось торжественно послушать государственный гимн России, приветственные слова директора надежды Михайловны, выдержки из сочинений детей о школе. Опасения наши были напрасны. дети вели себя более, чем достойно. Я проводила линейки в 5, 9, 10 и 11 классах, и могу сказать, что все дети и большие, и маленькие с пониманием и трепетом воспринимали всё происходящее. Думаю, вся подготовительная работа, которая так объединила детей и учителей, способствовала такому настрою детей.

Анализирую новшества.

Закончился День чести школы. Второй год мы проводим его в школе. В прошлом году и начальная школа, и старшее со средним звеном "веселились" в школе. Планируя новый день чести школы, мы выслушали предложения коллег. Они высказали свои мнения о празднике прошлого года. Мнения разделились. Одним понравилась новая интерактивная форма, другие считали, что при такой форме не хватает торжественности. Торжественность организовать не сложно, весь вопрос в зале, где проводить торжественные линейки. Наш зал - это столовая, в которой существует сцена. Всё очень реально сделать, но после 15.30, так как столовая накрывает до 15. 25, и для этого необходимо иметь целый отряд добровольных помощников, которые постоянно будут переставлять столы и стулья. Поэтому различные массовые торжественные дела мы организуем в нашем зале-столовой только по очень большой необходимости. Конечно, у нас под боком ДКЖ, где можно постоянно проводить торжественные сборы школы. Но там платно (например, не все дети начальной школы попали туда нынче, потому что родители им не дали 80 рублей на праздник). Второй минус таких Дней чести - это охват только лучших детей. на сцену вызываются только отличившиеся дети, а остальные весь праздник сидят просто так в зале.
Начальная школа нынче взбунтовалась, и для них интерактива не было. Они праздновали в ДКЖ. А для среднего и старшего звена мы провели и интерактив и торжественные линейки.

Дети также отреагировали сразу же.

ГРАМОТНАЯ ПЯТНИЦА

На этой неделе мы вручили рекордное количество грамот: около 700 детям и 56 учителям. Дети также получили приятные сувениры на память, а учителя хризантемы и розы. Все эти награды были вручены в рамках Дня чести школы-2014.

Дети награждались в следующих номинациях:

"Умники и умницы"
"Эрудиты государства школьного"
"Отличники спорта"
"Созвездие талантов"
"Герои нашего времени"

Учителя были отмечены такими формулировками:

Учителю русского языка и литературы за любовь к русскому слову, за способность будить мысль и вызывать искренние чувства. 
Учителю английского языка for the love of the English words and promotion of foreign languages. 
Учителю математики за поиск множества решений и обязательность знания математических наук. 
Учителю информатики за обладание информацией и тайнами компьютеризации. 
Учителю истории и обществознания за умение шутить над прошлым, не боясь попасть в светлое будущее. 
Учителю труда за верность трудовым резервам и за гарантию безопасности жизни. 
Учителю географии за умение преодолевать легко крутые подъёмы и проникать в недра земли. 
Учителю биологии за возможность исследовать тайны человеческого организма и живой природы. 
Учителю физики за сверхспособность постигать тайны мироздания и объяснять необъяснимое. 
Учителю химии за способность анализировать и синтезировать органические и неорганические вещества. 
Учителю физкультуры за послеолимпийское настроение и веру в победу. 
Учителю изобразительного искусства за трепетное отношение к искусству и детям. 
Педагогу-организатору  и социальному педагогу за постоянный поиск форм, методов и средств воспитания. 

Мы были businessmen на этой неделе.

На этой неделе мы были businessmen, потому что была слишком busy week. Главное событие недели - День чести школы. Он состоялся 23 и 26 апреля. Итак, восстановим последовательность событий, в которых я принимала непосредственное участие, и которые не не дали мне выспаться по-хорошему:

Уборка территории школы.
Подготовка к летнему лагерю.
Подготовка к Дню чести школы.
Изготовление Шекспировского журнала.
День Шекспира.
Печать 700 грамот.
День чести школы.

Как ни странно, мы всё успели.

Пока всё таяло и расцветало.

Какой период учебного года самый напряжённый и наполненный событиями? Конечно, весь год невероятно занят различными делами, но, как оказалось, самое напряжённое время в году - это апрель. На улице всё кардинально меняется. Посмотрите, что происходило в природе за последние две недели.