День Чести школы к 70-летию Победы.

Третий год мы проводим День Чести школы для старшего и среднего звена в интерактивном режиме. Коротко суть такого дела: абсолютно все дети принимают участие в празднике, независимо от того отличились они в учебном году или нет. Активности этого многопланового дела имеют разные формы: это интерактивные занятия, викторины, встречи, спортивные события. Кроме того, дети могут попробовать себя в различных видах деятельности. Внешне это может показаться хаотичным движением, но на самом деле это чётко спланированное, продуманное и организованное действие.

Как обычно первый урок дети ходят в гости друг к другу. В каждом классе остается инициативная группа, которая знакомит классы-гостей с темой. В этом году я не слышала отрицательных отзывов о первом уроке и могу сказать, что нынче было тихо на первом уроке.

Может быть нынче дети были особенно внимательны и чувствительны, потому что тема 70-летия Победы, наверное, самая важная для русских людей.

Дети рассказывали о своих родственниках-участниках войны, говорили о нашем городе в годы войны. такие темы они затронули на первом уроке:

5 классы "Дети - герои войны"

6 классы "Герои Советского Союза - кировчане"

7 классы а) "Битва за Москву"

                 б) "Сталинградская битва"

                 в) "Курская битва" и "Битва за Днепр"

8 классы "Книга Памяти"

9 классы а) "Киров в годы ВОВ"

                  б) "Книга Памяти"

10 классы а) "Герои тыла - кировчане"

                   б) "Маршал Конев"

11 классы литературно-музыкальная композиция "Победа", "Книга Памяти".

После первого урока ученики по параллелям расходились в разные аудитории школы:

День Чести школы - это, конечно, и награждение лучших. В этом году свои достижения и свершения мы посвятили Победе.

За постоянное стремление к знаниям, за умение быть на высоте на любом уроке, за настойчивость и системность. 

За невероятную эрудицию во многих областях знаний, за разнообразие интересов, за терпение и труд. 

За активную жизненную позицию, постоянное участие в делах класса и школы, за целеустремлённость и стойкость. 

Также дети получили свидетельства  об участии в Книге Памяти школы 58.

Учителям школы вручили грамоты, а также отметили их достижения в трудовых книжках.

Книга Памяти школы 58.

Не получится закончить книгу к 9 мая, но лучше по-хорошему над ней потрудиться и доделать, не торопясь. А здесь я представляю одну из вставок, которые будут в книге: бойцы - прадеды и прабабушки наших детей.

День Чести школы. Малыши.

Пока не получается у нас сделать этот праздник интерактивным и для младшей школы. Хотя 2 года назад такой опыт был. Традиционно провели его в д/к Железнодорожников. Наградили отличившихся детей и учителей. Огромное спасибо Марине Валерьевне и всем выступающим, особенно малышам-первоклассникам и Маргарите Александровне. С них и начнём.

Награждения.

Выступления.

Отдельное спасибо команде Алины Андреевой. Такие они молодцы. Всё сами придумали, отрепетировали и выступили. Оригинально, очень творчески и не избито.

Гости из дружественной страны на школьной площадке.

Школьная площадка по-прежнему пользуется популярностью среди жителей микрорайона, особенно в такие солнечные дни, как сегодня. И даже несмотря на то, что все калиточки на праздничные дни закрыли, народ ищет новые пути на нашу площадку. Я сегодня была дежурным администратором и решила навестить любимую школу, пришлось проходить на территорию школы не по правилам, зато увидела новых людей, играющих в волейбол на площадке. Издалека удивилась, все темноволосые - не наши ученики. Подойдя ближе, обнаружила, что это студенты из Китая.

И фотография на память:

Майские цветочные новинки.

Сегодня на школьной клумбе обнаружила новый цветок, который не видела до этого, а, может быть, просто не замечала.

Появились первые нарциссы, и совсем скоро распустятся тюльпаны.

Зеленеет наша школа.

Ответственный год.

Я с нетерпением и в то же самое время с ужасом ждала юбилейного года - года 70-летия Победы. В нашей стране такие крупные юбилеи всегда выливаются в некую обязаловку, от которой становится очень неприятно. Стоит сказать, что отношение к Победе и к Великой Отечественной войне в школе особое. Во-первых, в нашей школе очень сильны традиции гражданско-патриотического воспитания, и учителям никогда не надо напоминать, рекомендовать или заставлять говорить о войне и проводить дела с детьми. Большую роль в приобщении детей к теме войны играет музей истории школы. И я могу не стесняясь говорить, что все отчёты, которые мы отправляем, не липовые, а отражают реальные дела школы. Вот, например, один из последних:

Дата	Тема	Для каких классов (указывать обобщенно)	Кол-во учащихся, принявших участие
Февраль-апрель	Занятия в рамках проекта «Книга Памяти школы 58»	1-11 классы	986
Февраль-апрель	Музейные занятия «История 311 дивизии»	7-11 классы	317
Март-апрель	Интерактивный проект «Воины 311 дивизии»	7-11 классы	317
22, 23 апреля	Участие в городском конкурсе литературных произведений и песен патриотической направленности «Дом родной – моя Россия»	5, 8 10 классы	4
Апрель	Участие в конкурсе рисунков «Не меркнет слава ратная»	1-4 классы	473
Апрель	Участие в конкурсе рисунков «Не меркнет слава ратная»	1-4 классы	473
22, 23 апреля	Школьный  конкурс чтецов «Наша Победа»	1-11 класс	60
Февраль	Парад военной песни	1-4 класс	473
Февраль	Песенный конкурс «история военной песни»	5-11 класс	986
Февраль	Участие в городской викторине «Кировчане фронту» творческого проекта «Чтобы помнили»	8 класс	2
25 апреля	День Чести школы, посвящённый 70-летию Победы	1-11 классы	986
29 апреля	Концерт, посвящённый Дню Победы	1-11 классы	200
Апрель	Городской конкурс рисунков «Дорогой великой Победы»	1-4 класс	473

 
Вернусь к юбилейным событиям. На прошлой неделе в школе прошёл День Чести школы, посвящённый 70-летию Победы. И мне показалось, что наши дети очень повзрослели. Не могу сказать, что мы массово проводили дела в рамках юбилея Победы, но те дела, в которых участвовали дети, настолько на них повлияли, что, я думаю, они прочувствовали всё то, что чувствуем мы учителя, когда говорим о войне, встречаемся с ветеранами и тружениками тыла. Почему я так говорю о нас о взрослых. Я уже писала, что нашим детям трудно понять и увидеть ту войну, потому что как справедливо заметила наш учитель музыки Маргарита Александровна, война 1941-1945 годов так же далека от наших детей, как от нас война 1812 года. Если мы жили с нашими дедами и бабушками, которые прошли Великую Отечественную войну и рассказывали нам о ней, то наши дети уже практически никого из них не застали в живых. Что помогло нашим детям почувствовать войну? В первую очередь Книга Памяти школы 58. Сейчас в ней около 120 воспоминаний детей и учителей школы. Я плакала, когда читала детские работы, настолько проникновенно они написали о своих прадедах и прабабушках. Другая эмоциональная составляющая Победы для нашей школы - это военные песни и стихи. Нельзя без слёз слушать детей и смотреть на них, когда они исполняют песни и стихи.

Я думаю, что наши дети увидели Великую Отечественную войну по-другому, потому что прочувствовали и сопереживали через историю своей семьи, через литературное и музыкальное наследие военных лет.