По Закону об образовании мы не имеем права привлекать детей к какому бы-то ни было труду. При этом сверху постоянно поступают распоряжения о проведении субботников. После, конечно, необходимо отправить отчёт. Сейчас мы делаем это в форме фото отчёта. Могу сказать, что на сегодняшний день у нас субботника не было (по фото), и отчёт пока отправить мы не можем. Но зато, какая красота у нашей школы:
Вы в моём школьном мире. Здесь вы узнаете об истории моей родной школы 58, а также о событиях в замечательной школе 27.
воскресенье, 20 сентября 2015 г.
суббота, 19 сентября 2015 г.
Статистика от 3 б класса.
Итоги Дня Здоровья понемногу проявляются. Фотоотчёт опубликую позднее, а сейчас статистические данные о деревьях, которые растут на территории школы.
Итак, дети 3 б класса насчитали 124 дерева, из которых:
20 рябин
18 клёнов
13 дубов
55 берёз
9 сосен
8 лиственниц
Не будем проверять эти данные и доверимся 3 б.
Спасибо за коллективный проект.
Итак, дети 3 б класса насчитали 124 дерева, из которых:
20 рябин
18 клёнов
13 дубов
55 берёз
9 сосен
8 лиственниц
Не будем проверять эти данные и доверимся 3 б.
Спасибо за коллективный проект.
Разруха.
В этом году нас лишили стенда, который создавал концептуальный вид и помогал в воспитании наших детей. Сейчас стена практически пустая, только 4 маленькие раковины. Никогда воспитательный процесс не был приоритетом нашей школы, а сейчас совсем всё исчезает. Но мы не грустим и занимаем другие стены, на которые также нельзя ничего лепить, потому что скотч их портит. А мы хотим сделать жизнь школы интереснее, разнообразнее и поэтому нарушаем правила.
Дети должны знать, что их творения могут увидеть и оценить другие школьники и учителя.
Вот так, не побоюсь этого слова, убого выглядят наши hand-made стенды.
И в классах красота.
Дети должны знать, что их творения могут увидеть и оценить другие школьники и учителя.
Вот так, не побоюсь этого слова, убого выглядят наши hand-made стенды.
И в классах красота.
Королевство в опасности.
Что-то происходит в нашем школьном королевстве. Всё идёт не так, год, можно сказать, не начался. Все потерянные и растерянные. А я уже который день не в настроении, это сказывается на детях, но и дети отвечают мне взаимностью. Сегодня самый лучший мой ученик сдал мне сочинение полностью списанное из интернета. Первый раз за всё время работы с ними. И погода портится, и работа не клеится.
Только и остаётся вспоминать приятное, например, вот эту бабочку, которая присела ко мне на кеду отдохнуть.
Только и остаётся вспоминать приятное, например, вот эту бабочку, которая присела ко мне на кеду отдохнуть.
среда, 16 сентября 2015 г.
Осень-чудесница.
Уже стало традицией творить из природных материалов самые невероятные произведения. И именно так следует говорить о работах детей и их родителей, потому что с каждым годом мастерство растёт, и каждый год школьный народ придумывает что-то новое. К слову говоря, каждый год появляется новый тренд. В этом году совы, кареты из тыкв, шикарные наряды для кукол и самые невероятные фруктовые поделки.
Ёжики всегда в тренде, но каждый раз новый подход, нынче даже с гвоздями.
Есть композиции из заморских природных материалов. Нынче дети расписывают шишки и создают цветы. Есть и настоящие цветы, уже не букет, но ещё и не гербарий, а такая новая форма цветочной композиции.
Интересная идея с грибом чагой и аистом, а также восковые листья и такая плошечка из них.
Плошечка и не из восковых листьев есть. А идея посуды воплотилась в целой композиции "Чаепитие"
Нынче съедобные материалы превратились в природные, хотя, если разобраться, все крупы - это бывшие растения.
Здесь мы видим тему животных и птиц. Продолжим вот такими примерами:
Отдельно остановимся на львах. Их нынче несколько.
Ещё одна интересная находка этой осенью: пауки в паутине с пойманными мухами. К сожалению, не удалось красиво заснять всю композицию полностью, но детали видны хорошо.
А одна поделка меня напугала. Ученики 3 г класса принесли совсем непримечательную коробку. Посмотрела я в неё не сразу. Но когда открыла, то резко захлопнула, потому что там было осиное гнездо.
Луковые головы порадовали и развеселили.
И, конечно, традиционные корабли и домики, а также лесная мифология. В этом году добавились смешарики. Не обошлось и без коллажей.
Но что меня всегда больше всего привлекает - это абстрактные модели и композиции. Можно нафантазировать о них многое.
Ёжики всегда в тренде, но каждый раз новый подход, нынче даже с гвоздями.
Есть композиции из заморских природных материалов. Нынче дети расписывают шишки и создают цветы. Есть и настоящие цветы, уже не букет, но ещё и не гербарий, а такая новая форма цветочной композиции.
Интересная идея с грибом чагой и аистом, а также восковые листья и такая плошечка из них.
Плошечка и не из восковых листьев есть. А идея посуды воплотилась в целой композиции "Чаепитие"
Нынче съедобные материалы превратились в природные, хотя, если разобраться, все крупы - это бывшие растения.
Здесь мы видим тему животных и птиц. Продолжим вот такими примерами:
Отдельно остановимся на львах. Их нынче несколько.
Ещё одна интересная находка этой осенью: пауки в паутине с пойманными мухами. К сожалению, не удалось красиво заснять всю композицию полностью, но детали видны хорошо.
А одна поделка меня напугала. Ученики 3 г класса принесли совсем непримечательную коробку. Посмотрела я в неё не сразу. Но когда открыла, то резко захлопнула, потому что там было осиное гнездо.
Луковые головы порадовали и развеселили.
И, конечно, традиционные корабли и домики, а также лесная мифология. В этом году добавились смешарики. Не обошлось и без коллажей.
Но что меня всегда больше всего привлекает - это абстрактные модели и композиции. Можно нафантазировать о них многое.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)












































































































