четверг, 5 июня 2014 г.

Хроники. день чести школы 2014.

Так как мы всегда задумываем нечто массовое и грандиозное, то приходиться всё продумывать до мелочей, вернее, всё расписывать и составлять особое расписание.




Традиционно 1 урок классы ходят в гости друг к другу, 2 урок - это предметные викторины, уроки спорта, музыки и искусства.

Вот некоторые материалы с этих занятий:





















Хроники. День чести школы 2014.

В этом году День чести школы был приурочен к Году Культуры в России, и мы решили представления классов провести "под соусом" искусства. Провели жеребьёвку, и многие классы были озадачены, потому что результаты получились такими:
5 классы - батальный жанр
6 классы - натюрморт
7 классы - живопись
8 классы - авангард
9 классы - готика
10 классы - портрет
11 классы - классицизм

Конечно, пришлось постараться и помучиться, но у большинства классов получились отличные презентации. Не плохие коллажи создали дети 8 Б класса.






















А 10 а и 10 Б украшали всем знакомые памятники нашего города. Татьяна Валентиновна проводила интерактивную викторину о Британии и России, показывала детям Hatwalk - акцию, которая проходила в Лондоне в дни летней Олимпиады в 2012 году (17 памятников британской столицы были наряжены в дизайнерские шляпы). Наши дети, думаю, не хуже лондонских дизайнеров нарядили вятские памятники.





Думаю, идея провести День чести школы с позиции культурных традиций и различных направлений и жанров искусства оправдала себя. И, кстати, многие дети узнали новые направления в искусстве и стали немного в них ориентироваться. К сожалению, у нас нет уроков искусства в школе, вернее, ведутся они не на должном уровне. Возможно, получится развить и продолжить эту тему в будущем году.

среда, 4 июня 2014 г.

Хроники. День чести школы 2014.

Много не написанного осталось, поэтому возвращаюсь уже в историю нашей школы. День чести школы, вернее, предварительные дела. В начале прошедшего учебного года мы заявили новую форму работу. Хотя, по-честному, форма не новая, а немного забытая и модернизированная. Здесь следует вспомнить о таком явлении как вожатство. Сейчас дети говорят о вожатстве только тогда, когда приближается лето. Дети просто рвутся работать вожатыми в летнем школьном лагере. Но я говорю о вожатстве, как о работе в течении всего учебного года. В идеале хотелось, чтобы дети, которые заканчивают начальную школу приходили в гости к своей первой учительнице и её малышам. У нас в школе есть такой опыт. надежда Леонидовна и её дети из 7 Г часто приходят в гости к Светлане Александровне и 3 Г классу проводят разные дела, общаются.
В начале года мы предложили классным руководителям старших классов подготовить дела для начальной школы и среднего звена и походить по классам.
10 А, 7 Г активно включились в эту работу. Пятиклассники показали правовые сказки в начальной школе. Работа с одной стороны не сложная, но учителя ленивы, их нужно постоянно подталкивать. Попробуем продолжить эту тему в будущем году.
Но если заняться этим серьёзно, то получится вот что:
















Дети из начальной школы были в восторге от старшеклассников, которые приходили к ним в гости на неделе Дней 58 школы в 58 школе. Старшеклассники рассказывали о природе и космосе, спорте и географии. Также они проводили викторины, тренинги и создавали открытки.
Выиграли здесь и старшеклассники и малыши: взрослые дети показали себя, а малыши нашли новых старших друзей. Меня очень радует и приятно поражает, как малыши и взрослые дети свободно общаются друг с другом. Когда я училась, мы всегда с неким придыханием смотрели на старшеклассников и немного их боялись. Сейчас всё по-другому, малыши не боятся старших, а старшие очень по-доброму относятся к маленьким.